METAMORPHOSE

Metamorphose is een project dat de esthetische ontwikkelingstheorie van M. Parsons. ‘De vijf brillen van Parsons’ integreert in kunstonderwijs. De theorie sluit aan bij de tendens om vanuit de cognitieve ontwikkelingspsychologie te denken over mogelijkheden van mensen en kent een fase indeling. Ze wordt geregeld beschreven als zeer bruikbaar en inzichtgevend voor onderwijs. 

Een groot deel van de beschreven stadia is zichtbaar in de onderwijspraktijk, maar ook bij volwassenen om mij heen. De nauwe samenhang tussen ‘mooi’ (esthetisch) en ‘goed’ (ethisch) in het oordelen over kunst levert een schat aan inzichten op.

Met mijn achtergrond in vormingsonderwijs heb ik mij uitgenodigd gevoeld een vertaalslag van de theorie te maken voor de praktijk van de kunsteducator.

In dit kleine naslagwerk wordt iedere fase beschreven. De, ermee samenhangende, morele- en cognitieve ontwikkelingsfasen worden kort benoemd en een vereenvoudigd overzicht van significante thema’s in esthetisch oordelen wordt gegeven. In iedere fase is een ander thema dominant. 

Het vormt een handreiking voor educatoren om zelf uitdagend onderwijs te ontwerpen waarin leerlingen worden uitgenodigd te articuleren, reflecteren en experimenteren met hun oordeel. Die van hen vraagt dapper te zijn in hun onwetendheid en na te denken over de oorsprong van hun oordeel.

Van ontwikkeling kan een magische transformatieve waarde uit gaan. Daarom heb dit project Metamorphose getiteld met als metafoor de levensloop van de vlinder.